Edital de
Aproveitamento Especial de Estudos
O Presidente da Banca Examinadora para avaliação de
Processo de Aproveitamento Especial de Estudos na forma da Resolução 20/2016/CONEP,
composta pelos professores: Dr. Augusto da Silva (Presidente), Dr. Francisco
José Alves (1º Examinador), Dr. Petrônio José Domingues (2º Examinador) e Dr.
Carlos de Oliveira Malaquias (Suplente), vem, pelo presente, tornar públicas a
data e os conteúdos da avaliação da Disciplina TEORIAS DA HISTÓRIA I (HIST0009),
a)
Formas de Avaliação
- Prova Escrita
b) Conteúdo
a ser avaliado:
O conteúdo constante do Plano de Curso da Disciplina
(ver itens g e h deste Edital).
c)
Realização da Prova Escrita:
Data: 26 de agosto de 2019.
Horário: 08:00 às 12:00 horas
Local: Auditório do DHI
d) Critérios
de Avaliação:
A nota final mínima para a aprovação é 7,0 (sete).
f) Ementa: Estudo crítico das filosofias da história e das
principais perspectivas teóricas e metodológicas da história no século XIX,
abordando os historicismos, o materialismo histórico e o positivismo. A
disciplina deverá propiciar elementos para que os alunos produzam conhecimentos
e sejam capazes de articular seus próprios discursos, tanto quanto a pesquisa,
como no que se refere ao ensino.
g) Conteúdo Programático
I - A História e as
filosofias especulativas da história
II. Materialismo Histórico e
Positivismo
III. A História como ciência
no século XIX
h) Bibliografia Básica
BOTTOMORE, Tom (Ed). Dicionário do Pensamento Marxista. 2 ed.
Rio de Janeiro: Zahar, 2012.
CARBONELL, Charles-Olivier. Historiografia. Lisboa: Teorema, 1994,
pp. 7-20.
BOURDÉ, Guy; MARTIN, Hervé. As Escolas Históricas. Lisboa:
Europa-América, 1983, pp. 44-60.
ENGELS, Friedrich. A situação
da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Boitempo, 2010.
GARDINER, Patrick. Teorias da História. 4 ed. Lisboa:
Fundação Calouste Gulbenkian, 1995.
HEGEL, G.W.F. Filosofia da História. 2 ed. Brasília:
UnB, 2008.
KANT, I. Ideia de uma História Universal de um Ponto de Vista Cosmopolita.
São Paulo: Martins Fontes, 2011 (Biblioteca do Pensamento Moderno).
LANGLOIS, Ch. V.; SEIGNOBOS,
Ch. Introdução aos Estudos Históricos. São
Paulo: Renascença, 1946.
LÖWITH, Karl. O Sentido da História. Lisboa: Ed. 70,
1977 (1ª ed. 1949).
MALERBA, J (org). Lições de História: o caminho da ciência
no longo século XIX. Rio de Janeiro: FGV; Porto Alegre: EDPUCRS, 2010.
___. (org). Lições de História: da história
científica à crítica da razão metódica no limiar do século XX. Porto Alegre:
EDPUCRS, 2013.
MARTINS, Estevão de Rezende. A história pensada: teoria e método na
historiografia europeia do século XIX. São Paulo: Contexto, 2010.
MARX, K. O 18 de Brumário e Cartas a Kugelmann. 6 ed. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1997.
MARX, K; ENGELS, F. Feuerbach – A ideologia em geral, em especial a
alemã. In: A ideologia alemã. Tradução de Rubens Enderle, Nélio Scheider,
Luciano Cavini Martorano. São Paulo: Boitempo, 2007.
___.___. A Ideologia Alemã. São Paulo: Martins Fontes, 2011.
NIETZSCHE, F. (Nietzsche e a
crítica do historicismo, por Oswaldo Giacoia Junior). In: MALERBA, J. Lições de História: da história
científica à crítica da razão metódica no limiar do século XX. Porto Alegre:
Edpucrs, 2013.
___. II Consideração
intempestiva sobre a utilidade e os inconvenientes da História para a vida.
In: ___. Escritos sobre História. Rio de Janeiro: Edpucrj, 2005.
PARADA, Maurício (Org). Os Historiadores Clássicos da História:
de Heródoto a Humboldt - vol. 1. Rio de Janeiro: EdPUC; Vozes, 2012.
___. Os Historiadores clássicos da História: de Tocqueville a Thompson –
vol. 2. Rio de Janeiro: EdPUC, 2013.
REIS, José Carlos. Dilthey e
o historicismo, a redescoberta da história. In: ___. Wilhelm Dilthey e a
autonomia das ciências histórico-sociais.
VIANNA, Marly de A. G.;
CASTRO, Ramón Peña. Karl Marx (1818-1883). In:
PARADA, Maurício (Org). Os
historiadores clássicos da história – vol. 2 - de Tocqueville a Thompson.
Rio de Janeiro, Edpucrj, 2013.
Cidade Universitária, 30 de julho de 2019.
